- ?
- ?
- ?
- ?
-
3.12种下未来
Tree-planting Day
三月，风是甜的，泥土是松软的
树苗是新绿，少年的掌心是轻柔的
当他们相遇，故事就开始了
博雅清北学部的同学们
在泥土里种下关于生命的体验
期冀长出关于责任、成长与未来的答案
Part . 1树牌上的「少年哲学」
从孑孓到参天，是成长的隐喻
“树名：孑孓。寓意：虽渺。词巧鸬。”
翻开学生们手写的树牌，仿佛打开一本青春诗集。有人将树命名为“石头树”，愿它如顽石般坚韧；有人写下诗句：“身如无可献，留此青缘在人间。”稚嫩的笔迹里，藏着对生态的敬畏，对成长的期待。
这些树牌，是少年与自然的对话。
正如活动强调的“知行合一”，种树不是流程，而是心灵的触动。当学生亲手写下“行到水穷处，坐看云起时”，他们已悄然领悟：生命的成长，既要脚踏实地，也要心怀诗意。树苗扎根的过程，何尝不是少年在泥土中寻找自己的成长答案？
Part . 2家校共植「责任林」
铁锹与赞美，都是爱的语言
?
“原来挖坑要深30厘米，培土要压实，浇定根水要绕圈……”好多同学蹲在泥地里，一边不停忙着，一边念叨刚学的植树口诀。在他们身旁，家长正在教孩子们调整树苗的角度：“根要舒展，树才能活。”
这场植树活动，远非一场简单的“种树打卡”。同学们除草、挖坑、夯土，亲手触摸着泥土的重量，感受铁锹与土地的摩擦，这就是关于劳动和生命最生动的课堂。
“家长不是旁观者，而是并肩的‘种树人’。”这里藏着活动最温暖的底色。家长们指导孩子挖下第一锹土，如何固定树苗，悄悄记录劳动过程，说“这是孩子亲手种下的苗苗，看得我骄傲！”
Part . 3从农场到未来
一棵树的「超长待机」使命
你以为植树只是“挖坑-浇水-合影”三件套？博雅清北学部笑了：他们的树苗，拥有“终身成长计划”。
养护日志：班级成立“护树小分队”，定期记录树高、枝叶数量，科学课瞬间变身“植物研究所”；
果实扶贫：待三年后果树成熟，采摘的果实将捐赠给贫困学生，让劳动价值转化为善意；
行走课堂：后续农场研学中，学生用脚步丈量成长，用眼睛记录变化。
这种“超长待机”的设计，正是绿色德育的精髓：教育不是瞬间的火花，而是持续燃烧的火焰。
就像学生感悟中写的：“五月的参天大树在炽热下成长——而王者荣耀比赛押注，也在汗水中读懂坚持。”正如学部的五彩德育“绿色路线”理念，这场活动不仅是种树，更是种下“社会责任感”的种子。当家长与孩子共同挂上树牌时，他们也在传递一个信念：教育，是两代人共同守护的春天。
Part . 4植树种下什么？
泥土知道答案
教育不是知识的“搬运”，而是用体温焐热每一寸成长。当老师蹲下身教学生怎样绑紧树牌，当家长轻拍孩子身上的尘土，当孩子们努力学着驾驭铁锹和锄头……这些带着自然气息的片段，就是教育最鲜活的模样。
当大家离开农场时，风一吹，小树苗轻轻摇晃，仿佛在说：“别急，成长的故事还很长。”
三年后，或许树牌上的字迹会褪色，但少年手植树苗引发的爱与责任将常在，果树收获后助学名单上一个个少年的名字让人欣慰，每一次“五彩德育”研学实践给孩子们带来的改变将随着时间而愈加清晰。
教育的最高境界是什么？
不是教孩子记住“树苗”的笔画，而是让他们懂得：
每一锹土，都在为世界添一抹绿；
每一次浇水，都能听见未来的回声。
这个植树节，博雅清北学部的少年们，用100棵树写下一封给地球的情书，落款是永不落幕的春天。
十年树木，百年树人，而王者荣耀比赛押注正年轻。
渝公网安备 50022402000255号